Jumat, 06 Januari 2017
INDONESIA MEMBACA 2017:
SINOPSIS BUKU-BUKU TULISAN
ELIZABETH TJAHJADARMAWAN, S.Si, M.Pd
Indonesia membaca 2017 dicanangkan sebagai salah satu upaya meningkatkan literasi membaca Indonesia. Hasil evaluasi literasi membaca Indonesia menurut PISA 2015, Indonesia masih menduduki urutan ke-9 dari bawah artinya perbaikan perlu ditingkatkan untuk mencapai score standar literasi membaca terkait kualitas pendidikan.
Jumlah buku bacaan yang ditulis oleh masyarakt Indonesia belum banyak termasuk jumlah dan aktivitas perpustakaan di Indonesia masih minim. Hal-hal ini menjadi salah satu ciri bahwa literasi di Indonesia perlu ditingkatkan kualitasnya. Oleh karena itu diharapkan daya baca dan melatih menulis dapat membudaya di kalangan pendidikan terutama guru. Berikut adalah buku-buku yang ditulis oleh Elizabeth Tjahjadarmawan, S.SI, M.Pd hasil dari gerakan literasi di sekolah yang sudah dicetak dan diterbitkan:
1. SINOPSIS BUKU MERANGKAI KATA- MENITI ASA terbit 2016
Buku Merangkai Kata Meniti Asa 1 dalam
Gerakan Literasi Sekolah merupakan
produk literasi membaca, menulis, dan sains peserta didik kelas 12 IPA SMA
Xaverius 1 Kota Jambi Tahun ajaran 2016-2017 di bawah bimbingan Ibu Elizabeth
Tjahjadarmawan, S.Si, M.Pd sekaligus editor.
Buku ini berisi deskripsi sifat kimia pada 105 buah unsur kimia di tabel
SPU yang ditulis dalam bentuk puisi sehingga menghasilkan tulisan ilmiah yang
indah sekaligus mencerminkan nilai-nilai karakter seperti yang diharapkan dari
perjalanan panjang proses pembelajaran.
Bagi pembaca umum, diharapkan buku
ini dapat menjadi sumber inspirasi ilmiah yang mempunyai nilai seni. Khususnya
bagi para pendidik, buku ini diharapkan dapat memberi inspirasi bagaimana
mengimplementasikan proses pembelajaran
kimia atau mata pelajaran lainnya lebih menyenangkan dan menyentuh emosi
sehingga dapat diingat siswa sepanjang hayat sebagai bentuk pembelajaran
bermakna sepanjang hayat.
2. SINOPSIS BUKU: MENJADI JUARA BEST PRACTICE GURU terbit 2016
Buku ini berisi contoh makalah Best Practice yang telah dilaksanakan,
ditulis, dan diikutkan pada kompetisi Best
Practice Guru dan Pengawas Sekolah yang diadakan oleh P2TK Dikmen
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Tingkat Nasional pada tahun 2013 di Puncak
Bogor serta meraih juara sebagai pemenang terbaik Best Practice Guru 2013.
Oleh karena itu Penulis ingin berbagi pada para pembaca baik pendidik
maupun pembaca umum tentang pengalaman yang ditulis dalam bentuk laporan karya
ilmiah.
Makalah Best Practice ini
ditulis dengan judul MENDULANG MEDALI
OLIMPIADE SAINS NASIONAL (OSN) KIMIA SMA MELALUI PROGRAM PENGAYAAN PEMBELAJARAN
TEMATIK BERBASIS HOTS DI KELAS 11 IPA SMA XAVERIUS 1 JAMBI berisi
pengalaman Penulis dalam melaksanakan pembelajaran yang menghasilkan
siswa-siswi berprestasi dalam perolehan medali OSN Kimia dari tahun 2005 hingga
kini. Oleh karena itu Penulis ingin
berbagi kepada insan pendidik sehingga dapat berperan serta membimbing
siswa-siswinya untuk mengembangkan potensi mereka menjadi manusia yang beriman
dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu,
cakap, kreatif, mandiri, dan memiliki daya kompetitif.
3. SINOPSIS BUKU: NGOPI DULU terbit 2017
Sejak dicanangkan gerakan literasi sekolah melalui
Permendikbud no 21 tahun 2015 tentang penumbuhan budi pekerti melalui bahasa
maka seluruh sekolah mulai melakukan gerakan membiasakan membaca. Kegiatan membiasakan membaca harus dirancang
dalam sistem yang konsisten dan berkesinambungan serta dilakukan oleh semua
warga sekolah dimulai dari pendidik. Ragam
bacaan harus tersedia di sekolah sehingga daya tarik membaca dapat mulai tumbuh
di dalam setiap individu.
Kumpulan
artikel pendidikan berisi deskripsi kegiatan keguruan yang ditulis berdasarkan
pengalaman Penulis selama mengabdi dalam dunia pendidikan disajikan dalam buku NGOPI
DULU ... . Buku ini bertujuan
memberikan inspirasi bagi para pendidik untuk berlatih menulis diawali dari
mengamati dan menceritakan kegiatan yang sedang dilakukan sehingga dapat
menjadi salah satu sumber informasi bagi pembaca yang akan melakukan kegiatan
yang sama pada tahun-tahun berikutnya atau sumber referensi dalam
kegiatan-kegiatan sejenis termasuk inovasi dalam proses pembelajaran. Menulis dapat dimulai kapan saja, di mana
saja, oleh siapa saja, dan sumber ide dapat diperoleh dari mana saja seperti
yang dituangkan dalam buku NGOPI DULU ... ini.
4. SINOPSIS BUKU:
METODE AMPELAS TRIK JITU MENJADI JUARA BEST PRACTICE
Metode AMPELAS dalam trik jitu menjadi juara best practice adalah metode yang
diterapkan Penulis sehingga menjadi juara best
practice guru tingkat nasional (P2TK Dikmen Kemendikbud) pada tahun 2013
serta memperoleh kesempatan mengikuti Benchmark
Education bersama tim dari Kemendikbud ke Korea Selatan dan Jepang pada
tahun 2015. Metode AMPELAS merupakan
salah satu metode bagaimana memulai penelitian best practice bagi guru, kepala sekolah, dan pengawas sekolah. Tahapan dalam metode AMPELAS menuntun para
calon peneliti untuk berani memulai meneliti.
Diawali dari kegiatan pengamatan sehari-hari selama proses pembelajaran
berlangsung serta mencatatnya dalam jurnal harian guru maka berbagai masalah
yang muncul dapat direkapitulasi serta dipilih sebagai topik penelitian. Selanjutnya studi literatur perlu dipelajari
sebagai dasar teori dan pemikiran untuk menentukan metode yang akan dilaksanakan di lapangan
dengan tujuan penyelesaian permasalahan pembelajaran. Akhirnya semua kegiatan penelitian harus
terdokumentasikan dengan detil menjadi sebuah naskah karya ilmiah best practice yang dapat diikutkan pada
lomba best practice atau sebagai kelengkapan syarat kenaikan pangkat. Lebih dari itu, dengan melaksanakan kegiatan
penelitian best practice maka guru,
kepala sekolah, dan pengawas telah berkontribusi dalam perbaikan dan
peningkatan kualitas pembelajaran di Indonesia.
Selanjutnya trik membuat
power point, dan presentasi juga harus dipelajari sehingga mendapat nilai yang
terbaik dari dewan juri untuk menjadi juara best
practice. Selamat mencoba dan
hindari menunda karena laju kebutuhan peningkatan kualitas outcome pendidikan bergerak pesat bahkan tak terbendung lagi.
5. SINOPSIS BUKU: KELAS KIMIA PUNYA CERITA
Belajar itu suatu proses memanusiakan manusia.
Belajar harus memberi pengalaman bermakna yang membuat siswa mengambil
keputusan menjadi pembelajar sepanjang hayat.
Belajar bermakna akan menuntun proses perubahan paradigma berpikir yang
memengaruhi perilaku siswa dalam mengambil keputusan bijak dalam hidup. Hal ini akan tercipta hanya jika siswa
mengalami langsung keadaan real life
dalam pembelajaran kontekstual yang membekali siswa dengan berbagai life
skill.
Kimia
sebagai salah satu mata pelajaran dalam kurikulum sekolah jenjang pendidikan
menengah yang sarat akan pemahaman mikroskopik, harus bisa dikaitkan dan diterapkan
dalam kehidupan sehari-hari yang dekat dengan siswa. Buku ini menceritakan kelas kimia di sekolah
(SMA Xaverius 1 Jambi) yang memberi pengalaman penuh kesan baik menyenangkan,
seru, lucu, hingga menyebalkan, serta luapan keinginan dalam hati siswa
terhadap pembelajaran yang menyenangkan bagi mereka. Hal-hal ini dapat menjadi bahan evaluasi
bersama bagi guru dan siswa bagaimana menciptakan kondisi pembelajaran yang
ideal. Selamat mengarungi petualangan seru di kelas kimia.
6. SINOPSIS BUKU:
ENVIRONMENTAL LITERACY: SEJUAT RAHASIA CASSIAVERA KERINCI
Judul : Environmental
Literacy dalam Sejuta
Rahasia Cassiavera Kerinci
Nama Penulis : Elizabeth
Tjahjadarmawan, S.Si, M.Pd
Guru bidang studi : Kimia
Instansi : SMA Xaverius 1 Jambi
Alumni menulis :
Media Guru MWC Batch 2 Jakarta, April 2017.
Segmen pembaca : Guru, siswa, pembaca umum
Jenis buku : Populer
Sinopsis :
Manusia
dan lingkungan bagai simbiosis mutualisme. Memiliki interaksi ketergantungan
yang saling menguntungkan, manusia perlu memiliki kesadaran bahwa alam perlu dijaga,
dilestarikan, dan dimanfaatkan bagi keseimbangan ekosistem, dan kesejahteraan
penghuni planet bumi ini. Bercermin dari sepenggal
tanah surga yaitu Kerinci, sebuah kabupaten di bagian paling ujung sebelah
barat Provinsi
Jambi menyadarkan kita bahwa kekayaan
sumberdaya alam berbasis keunggulan lokal di berbagai provinsi di Indonesia adalah
sumber pembelajaran yang menumbuhkan environmental literacy bagi generasi penerus bangsa.
Kerinci
adalah produsen terbesar kulit kayu manis dunia yang nama dagangnya adalah
Cassiavera. Cassiavera Kerinci (Cinnamomum burmannii)
sudah dikenal sejak jaman nenek moyang kita.
Menjadi produk yang diekspor ke manca negara sejak tahun 1800, salah satunya
adalah perusahaan cinnamon dunia yang terkenal yaitu Watkins Cinnamon hingga kini tidak menjadikan Cassiavera dikenal
orang bahkan masyarakat Jambi sendiri.
Buku
ini membuka wawasan pengetahuan tentang sejuta rahasia Cassiavera Kerinci. Bahasan deskriptif pengenalan Cassiavera Kerinci, budidaya tanaman, aspek kimia, pemanfaatannya bagi dunia industri hingga kesehatan, teknologi sederhana memperoleh zat aktifnya, aplikasi sederhana pada tingkat industri rumah tangga dan eksperimen di laboratorium sekolah merupakan sumber
referensi yang diharapkan menumbuhkan environmental
literacy bagi pembaca khususnya guru dan siswa di semua jenjang pendidikan.
0853-8340-3600 (Elizabeth Tjahjadarmawan).
Posting Komentar